Наличие условий для беспрепятственного доступа в учреждение

- Переносной пандус;

- инвалидная коляска;

- Ходунки;

- Полноцветная комплексная тактильная табличка с азбукой Брайля;

- Тактильные пиктограммы;

- Тактильные наклейки на ручки дверей;

- тактильные накладки на уличные лестницы;

- Тактильная табличка с азбукой Брайля.

Специально оборудованных кабинетов и других учебных помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не имеется

1. Визуальные (зрительные): таблицы, карты, картины, портреты, натуральные объекты, модели, муляжи, макеты, лабораторное оборудование.

2. Аудиовизуальные (зрительно-слуховые): образовательные видеофильмы, учебные фильмы, презентации.

3. Средства, автоматизирующие процесс обучения: компьютеры, мультимедийное оборудование, интерактивная доска, проекторы, телевизоры.

4. Средство доя ручного труда.

1. Широкий проем входной группы учреждения;

2. Съемный телескопический пандус;

3. Тактильные пиктограммы;

4. Тактильные наклейки на ручки дверей;

5.тактильные накладки на уличные лестницы;

6.Тактильная табличка с азбукой Брайля.

Имеются инструкции, проводятся вводные, целевые инструктажи.

Разработана здоровье сберегающая программа.

В помещениях учреждения отсутствуют травмоопасные предметы, имеется паспорт безопасности и прочее.

Доступкинформационнымсистемамиинформационно-коммуникативнымсетямне приспособлен для воспитанников, инвалидов и лиц с ОВЗ.

1. Сайт учреждения;

2. Госпаблик ВКонтакте;

3. Доступные мессенджеры